专业发展沿革
城市园林绿化是国土绿化的重要组成部分。城市作为国土的重要组成部分，其绿化水平的好坏不仅影响到城市的美化面貌，而且直接关系到生态环境的改善，人民生活质量的提高以及城
市经济、社会的可持续性发展。因为无论是从生态学、经济学、社会学、美学等学科，还是从发达国家城市建设的经验来看，城市园林绿化具有多方面、深远的重要意义。天津市作为我国四大直辖市之一，在城市园林绿化以及花卉业发展方面与其它三个城市相比存在着明显的差距。主要表现为 ① 城市绿地面积较小且分散，缺乏成规模的大块绿地，且园林植物群落结构较差，因此降低了绿地的生态效应以及本身的调节适应能力。② 在园林植物配置方面所用植物的种类还不够丰富，影响了整体的园林景观效果。③ 绿地管理不到位，有些地段每年种树不见树，草坪长势也一年不如一年，形成大量的劣质绿地。④ 花卉业低水平的盲目发展情况较严重，科技含量较低等等。为解决上述问题，需要靠有关部门领导的关心和支持，也需要靠大量的专业人才以及全体园林工作者的共同奋斗，而人才培养是高校的重要功能，在此背景下，1993年天津农学院园艺系成立了园林专业。
天津农学院是我市唯一的一所高等农业院校，其园艺系园林专业在为我市乃至全国其它一些地区培养园林事业的专门人才，为提高我市的园林绿化水平以及推动园林事业的健康发展提供高水平科研成果等方面有着义不容辞的责任。目前本专业已具备雄厚的师资力量和良好的教学及科
专业定位
随着我国城市化进程的加快，城市发展中的许多问题
越来越凸现出来。如环境的污染，包括城市中空气、水环境、土壤等多方面的污染等。而要解决这些问题，很大程度上要依靠城市绿化。绿化已成为现代城市文明的重要标志。我们园林工作者的任务就是以园林规划设计、园林生态学、建筑学、城市学、社会学、美学等多学科的理论为基础，设计并建设丰富多彩的园林景观，既满足城镇居民休闲和欣赏的需求，又要在改善城市环境、建设生态城市中起到重要作用。由此可认为园林专业将在城市规划建设工作中发挥越来越重要的作用。
园林专业立足天津、面向全国招收有志于从事园林事业的莘莘学子，为国家和社会培养高素质可从事园林绿化、景观及工程设计规划、花卉生产、科研、管理的专门人才。并且在学科建设与发展过程中，努力创建一流的教学条件；培养一支优秀的师资队伍；承担并圆满完成市级乃至国家级的科研项目，使本专业的综合实力处于全国同行专业的先进位置。
教学计划
一、业务培养目标：
培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识、能在城市建设、园林等有关企业和事业部门从事城市公共空间、公园、风景区及各类园林绿地的景观规划设计、园林植物培育与养护等方面的应用型、复合型人才以及相关的管理和科研人才。
二、业务培养要求：
要求学生主要学习和掌握各类城市及园林景观规划设计的原理和方法，了解中外风景园林的发展史，自然环境的保护和开发利用现代农业观光园区的规划等。重点掌握园林植物的种植与设计、环境小品设计、居住环境、城市公共空间、各类公园、风景名胜区及园林绿地的景观规划设计、工程施工与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的基本能力：
1． 掌握生物学、美术、园林树木、花卉、风景园林规划设计的基本理论和知识；
2． 掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林工程设计、园林植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术；
3． 掌握园林模型制作、计算机辅助设计等专业技能，了解城市规划、乡村土地利用与规划、自然资源保护与水土保持等相关专业的基础理论；
4． 具有一定的绘画技法，插花及压花等方面的基本训练；能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的基本能力；
5． 了解国内外园林的风格特点、历史以及当代国内外风景园林规划 设计的发展动态；
6． 具有较强的调查研究、组织协调、口语文字表达能力及徒手设 计和表现的能力。
三、主干学科：生物学、林学、建筑学。
四、主要课程：
植物学
美术
设计初步
园林树木学
园林树木养护
园林生态学
画法几何
测量学
园林规划设计
园林建筑设计
植物景观设计
建筑制图
绿地系统规划
园林工程
建筑构造
五、课程设置与学时分配：
本专业学生毕业需修满162学分，其中公共基础课及专业基础课1532学时，共计77学分；专业课为386学时，20学分；专业选修课35学分；公共选修课10学分；实践教学20 学分。
六、主要实践性教学环节：
入学教育与军训、课程实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
七、修业年限：四年
十、园林专业实践教学环节安排
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序号 |
内容 |
学分 |
天数 |
合计 |
|
第一学期 |
1 |
入学教育和军训 |
2 |
5 |
|
|
|
2 |
植物学 |
1 |
5 |
12.5 |
|
|
3 |
美术 |
0.5 |
2.5 |
|
|
第二学期 |
|
美术 |
0.5 |
2.5 |
2.5 |
|
第三学起 |
|
园林树木学 |
1 |
5 |
5 |
|
第四学期 |
1 |
园林树木养护 |
1 |
5 |
|
|
|
2 |
园林生态学 |
0.5 |
5 |
10 |
|
第五学期 |
1 |
苗圃学 |
0.5 |
5 |
|
|
|
2 |
测量学 |
0.5 |
5 |
16 |
|
|
3 |
园林建筑设计 |
0.5 |
3 |
|
|
第六学期 |
1 |
园艺植物保护学 |
1 |
5 |
|
|
|
2 |
园林规划设计 |
2 |
5 |
16 |
|
|
3 |
植物景观设计 |
0.5 |
3 |
|
|
|
4 |
绿地系统规划 |
0.5 |
3 |
|
|
第七学期 |
1 |
园林工程 |
0.5 |
3 |
|
|
|
2 |
园林专业综合实习 |
2 |
5 |
28 |
|
|
3 |
毕业实习（包括毕业论文） |
5 |
20 |
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|
第八学期 |
|
毕业实习（包括毕业论文） |
|
30 |
30 |
十一、园林专业教学进程表
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课程类别 |
序号 |
课程名称 |
学分 |
总学时 |
讲课 |
实验 |
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第一学期 |
|
1 |
马克思主义政治经济学 |
2 |
40 |
24 |
16 |
|
|
|
2 |
马克思主义哲学原理 |
3 |
54 |